國(guó)家級(jí)繼教項(xiàng)目“臨床護(hù)理師資教學(xué)能力提升班”通知
項(xiàng)目編號(hào):2024-14-05-238 (國(guó))
各醫(yī)療衛(wèi)生單位:
隨著護(hù)理專業(yè)的迅速發(fā)展,新醫(yī)科背景下臨床護(hù)理教學(xué)工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。臨床護(hù)理人員不僅承擔(dān)著護(hù)士在職培訓(xùn)、進(jìn)修帶教、規(guī)范化培訓(xùn)、臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作、國(guó)家級(jí)及省級(jí)專科護(hù)士培訓(xùn)等多重教學(xué)任務(wù),還肩負(fù)著改善臨床護(hù)理質(zhì)量、促進(jìn)護(hù)理學(xué)科發(fā)展的重?fù)?dān),因此高水平的臨床護(hù)理教學(xué)師資是保障臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
為進(jìn)一步提升臨床護(hù)理師資的教學(xué)能力、開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)思路、臨床綜合實(shí)踐能力,促進(jìn)臨床護(hù)理師資綜合素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理專業(yè)“雙師型”教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量,由重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院主辦的國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目“臨床護(hù)理師資教學(xué)能力提升班”,項(xiàng)目編號(hào):2024-14-05-238 (國(guó)),擬定于2024年12月6日—12月7日舉行。屆時(shí)誠(chéng)邀各位同仁蒞臨參加,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、報(bào)到
1.時(shí)間:2024年12月6日(星期五)7:30—8:30。
2.地點(diǎn):重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院5號(hào)樓A棟606教室。
二、培訓(xùn)
1.時(shí)間:2024年12月6日(星期五)—12月7日(星期六)。
2.地點(diǎn):重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院5號(hào)樓A棟606教室。
三、參培人員
臨床護(hù)理教師
四、授課內(nèi)容
1.基于BOPPPS模型的有效課堂互動(dòng)與高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
2.小講座設(shè)計(jì)及應(yīng)用
3.翻轉(zhuǎn)課堂介紹、翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計(jì)
4.臨床護(hù)理教學(xué)專業(yè)思政內(nèi)容的設(shè)計(jì)和實(shí)施路徑
5.護(hù)理各層次學(xué)生臨床管理實(shí)踐
6.衛(wèi)生手、職業(yè)防護(hù)、侵入性操作院感防控、醫(yī)療廢物
7.Mini-cex在臨床護(hù)理教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用及分組實(shí)踐
8.情景模擬教學(xué)運(yùn)行流程、情景案例的構(gòu)成及編寫
五、注冊(cè)及學(xué)分授予
掃描下方二維碼或現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到注冊(cè),本次培訓(xùn)不收取培訓(xùn)費(fèi),食宿自理,相關(guān)費(fèi)用回單位按規(guī)定報(bào)銷。培訓(xùn)并考核合格者憑本人身份證授予國(guó)家級(jí)I類繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分4分。
六、聯(lián)系人及聯(lián)系電話