學(xué)制

五年本科生階段+研究生階段（碩士、博士）

學(xué)位授予

醫(yī)學(xué)學(xué)士 醫(yī)學(xué)碩士 醫(yī)學(xué)博士

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備優(yōu)良的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì)，掌握寬厚的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)等基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的“臨床能力、科研能力、創(chuàng)新能力、終身學(xué)習(xí)能力”、深厚的家國(guó)情懷和寬廣國(guó)際視野的高層次、創(chuàng)新型、國(guó)際化的未來(lái)醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才。

采用先進(jìn)教育理念：深化整合醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革，整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，貫穿引進(jìn)課程的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，全面實(shí)施教學(xué)方法和考核方式改革，全面應(yīng)用PBL、CBL、TBL、互動(dòng)式、探究式、討論式教學(xué)等教學(xué)方法改革，開(kāi)展以能力為導(dǎo)向的課程考核評(píng)價(jià)改革，全面實(shí)施醫(yī)學(xué)教育數(shù)字化改革。

精英化小班教學(xué)：全校遴選優(yōu)秀教師，組建跨學(xué)科師資團(tuán)隊(duì)，實(shí)施小班教學(xué)。全程導(dǎo)師制，為每位學(xué)生配備“成長(zhǎng)導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、科研導(dǎo)師”。

本碩博全線貫通培養(yǎng)：按照“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”“早科研、多科研、反復(fù)科研”，前置部分研究生階段課程至本科階段，貫穿臨床能力和科研能力培養(yǎng)于本碩博全過(guò)程。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：減少必修課學(xué)時(shí)，增加自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野：吸收整合中外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與課程內(nèi)容。專業(yè)課程實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)或全英文教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，同時(shí)積極為學(xué)生創(chuàng)造國(guó)外游學(xué)交流機(jī)會(huì)，拓展學(xué)生國(guó)際化視野。

完成本科階段培養(yǎng)，頒發(fā)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證，達(dá)到學(xué)校相關(guān)要求直接推免進(jìn)入研究生階段，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)方案和授位條件，頒發(fā)相應(yīng)碩士、博士畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證。研究生階段，學(xué)生可選擇攻讀我校學(xué)術(shù)學(xué)位或?qū)I(yè)學(xué)位研究生，申請(qǐng)專業(yè)學(xué)位，可以碩博連讀，學(xué)制3+X年，完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)；申請(qǐng)學(xué)術(shù)學(xué)位，可以碩博連讀或直博，學(xué)制4-6年。

畢業(yè)生可在三級(jí)以上大型綜合醫(yī)院從事臨床醫(yī)療與臨床科研工作，也可到高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生行政部門從事醫(yī)學(xué)教育、科學(xué)研究、衛(wèi)生事業(yè)管理等工作。

學(xué)制

八年（5年本科階段+3年研究生階段）

學(xué)位授予

醫(yī)學(xué)學(xué)士 臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位

培養(yǎng)具有較強(qiáng)的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力，富有創(chuàng)新精神、科研能力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位水平的高層次臨床醫(yī)學(xué)專門人才，為高等醫(yī)學(xué)院校和各級(jí)大、中型醫(yī)院輸送較高水平臨床醫(yī)師。

第一學(xué)年在綜合性大學(xué)完成公共基礎(chǔ)課通識(shí)教育學(xué)習(xí)，5年本科教育階段培養(yǎng)完成且考核合格者直接進(jìn)入3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育階段。在研究生階段，按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，采用以臨床輪訓(xùn)為主，理論學(xué)習(xí)、臨床輪訓(xùn)與導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行培養(yǎng)。同時(shí)重視學(xué)位課程學(xué)習(xí)，以及臨床研究能力和教學(xué)能力的全面培養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)相關(guān)考核和答辯，可獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)、碩士畢業(yè)證書(shū)、碩士專業(yè)學(xué)位證書(shū)，實(shí)現(xiàn)“四證合一”。

畢業(yè)生可在醫(yī)學(xué)研究部門、高等醫(yī)學(xué)院校、各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生部門及大、中型醫(yī)院從事醫(yī)療、科研和教學(xué)工作。

學(xué)制

五年

學(xué)位授予

醫(yī)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、基本理論和臨床基本技能，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)能力，能夠從事臨床醫(yī)療、教學(xué)、管理等工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生升學(xué)比例高，適應(yīng)能力強(qiáng)，可到醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)學(xué)院校、各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生部門及大中型醫(yī)院從事科研、教學(xué)和醫(yī)療工作。

學(xué)制

五年

學(xué)位授予

醫(yī)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和麻醉與圍手術(shù)期醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治及常用麻醉技術(shù)、急危重癥監(jiān)測(cè)與搶救和急慢性疼痛的處理原則，具備初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。

就業(yè)去向包括各級(jí)大中型醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生行政部門、高等院校或企事業(yè)單位等從事麻醉、疼痛、急診、康復(fù)或 ICU 相關(guān)醫(yī)療、教學(xué)、科研及管理工作。

學(xué)制

五年

學(xué)位授予

醫(yī)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，在大醫(yī)學(xué)背景下具有全面扎實(shí)的臨床技能并兼有溫暖的人文情懷，具備心理障礙診療能力以及終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。

就業(yè)方向多元化，包括在各級(jí)高等院校、大中型綜合性或?qū)？漆t(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生行政部門、企事業(yè)單位、司法鑒定機(jī)構(gòu)、心理咨詢治療專業(yè)機(jī)構(gòu)等從事精神心理領(lǐng)域的醫(yī)療、教學(xué)、科研及公共衛(wèi)生服務(wù)工作。

學(xué)制

四年

學(xué)位授予

理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像設(shè)備（主要為放射科、核醫(yī)學(xué)科和放射治療科的大型醫(yī)療設(shè)備）的管理、操作、維護(hù)和圖像處理工作；能在醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事技術(shù)培訓(xùn)和產(chǎn)品銷售工作；能在放射防護(hù)領(lǐng)域從事醫(yī)學(xué)影像相關(guān)的防護(hù)設(shè)備研發(fā)、輻射防護(hù)教育工作的高級(jí)理、工、醫(yī)相結(jié)合的實(shí)用型技術(shù)人才。

就業(yè)面向各大醫(yī)院、大中專院校和科研機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、教學(xué)、科研工作，也可以在知名大型醫(yī)療設(shè)備公司從事商業(yè)運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)服務(wù)等工作。

學(xué)制

四年

學(xué)位授予

理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)在醫(yī)療、康復(fù)、保健機(jī)構(gòu)等單位獨(dú)立開(kāi)展聽(tīng)覺(jué)與前庭功能檢查、助聽(tīng)器驗(yàn)配、人工耳蝸調(diào)試，以及聽(tīng)覺(jué)與言語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練能力的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。  

就業(yè)去向包括各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位、殘聯(lián)康復(fù)機(jī)構(gòu)、特教學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)的聽(tīng)力與言語(yǔ)疾病診斷康復(fù)中心，開(kāi)展聽(tīng)力與前庭功能、言語(yǔ)語(yǔ)言功能檢測(cè)與診斷，助聽(tīng)器選配、人工耳蝸植入手術(shù)監(jiān)測(cè)與調(diào)試，并進(jìn)行聽(tīng)力康復(fù)、言語(yǔ)語(yǔ)言功能障礙診斷與康復(fù)治療相關(guān)醫(yī)療、教學(xué)、科研工作；也可以從事本專業(yè)領(lǐng)域的商業(yè)運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)服務(wù)等工作。