1.學校須重點關注的“紅線”“底線”要求有哪些？

新一輪審核評估對標國家基本辦學規(guī)范和辦學條件規(guī)定，在指標體系中設置“紅線”和“底線”要求，體現(xiàn)國家對所有參評學校的剛性約束。在定性指標中，通過增設對教師、學生出現(xiàn)思想政治、道德品質等負面問題能否及時發(fā)現(xiàn)和妥當處置，教材選用工作出現(xiàn)負面問題的處理情況等方面的立德樹人“負面清單”，關注高校辦學“紅線”。

在定量指標中，通過設置高校思想政治教育、教師隊伍建設、基本辦學條件、學生發(fā)展與支持服務方面的要求等“統(tǒng)一必選項”，列出了辦學“底線”標準，其中第一類評估16個，第二類評估17個。

對于突破辦學規(guī)范和辦學條件底線等問題突出的高校，教育部和有關省級教育行政部門將采取約談負責人、減少招生計劃、限制新增本科專業(yè)備案等問責措施。

2.學校在線上評估與入校評估環(huán)節(jié)需要做哪些工作？

（1）線上評估時間為2-4周，基本流程包括：線上評估開始前，參評學校與項目管理員對接，明確學校需要做好的準備工作（包括系統(tǒng)測試等）。依據(jù)評估方案要求，在評估系統(tǒng)中提交基本材料、自評材料及其他材料等。線上評估開始后，專家主要進行材料研讀，線上調閱材料、在線訪談座談、聽課看課等。參評學校根據(jù)專家評估工作需要提供相關材料，落實訪談座談安排、聽課看課案例，組織相關人員按時參加訪談座談。

線上評估是否聽課、調閱學生試卷和論文，由專家組視學校已有常態(tài)信息化條件和工作需要與學校協(xié)商確定，不搞“一刀切”，也不提出強制性要求。如參評學校具備或部分具備線上聽課、調閱的條件，則為專家組提供有條件的課程、試卷、畢業(yè)論文（設計）等的清單，以便專家組進行線上聽課、調閱活動。

（2）入校評估時間為2-4天，基本流程包括：入校評估前，專家組組長與參評學校協(xié)商入校考察時間、天數(shù)、環(huán)節(jié)和重點考察內容等，參評學校提出是否召開評估說明會（評估第一天）。準備好自評材料、專家案頭材料等，協(xié)助安排專家組成員交通與住宿、做好經費預算等。入校評估期間，參評學校根據(jù)專家評估考察任務，配合做好聽課、訪談、調閱等安排，與專家組商定是否召開專家意見交流會（最后一天）。入校評估結束后，專家組成員離校，參評學校協(xié)助做好經費決算、入校評估材料整理等工作。

3.線上評估硬件支持條件中有什么必須要準備的嗎？是否需要所有課程（教室）實現(xiàn)線上聽課條件？如不具備線上調閱材料條件，應如何處理？

線上評估階段參評高校無需對硬件條件做特別準備，線上評估是否聽課、調閱學生試卷和論文，由專家組視學?，F(xiàn)有信息化條件和工作需要，與參評高校協(xié)商確定，不搞“一刀切”，也不提出強制性要求。如參評高校具備或部分具備線上聽課、調閱材料條件，只需提供有條件的課程、試卷、畢業(yè)論文（設計）等材料清單，專家組根據(jù)清單進行勾選、開展線上聽課、調閱材料活動。若參評高校不具備線上聽課、調閱條件，可向專家組進行說明，專家組不強制要求參評高校提交，待專家入校再現(xiàn)場聽課、調閱材料。

4.新一輪審核評估如何要求進行評估整改的？