2021年，教育部印發(fā)《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025年）》，啟動新一輪本科教育教學審核評估工作。

  新一輪審核評估是對我校教育教學水平和方向的一次把脈問診。為便于全校師生員工進一步深入了解新一輪審核評估的核心要義，準確理解與掌握審核評估的內涵要求，特推出“審核評估應知應會”系列專題，本系列專題將圍繞新一輪本科教育教學審核評估的主題，從政策背景、評估標準、實施過程等多個維度，以問答的方式傳遞新一輪本科教育教學審核評估工作的內涵與價值。敬請廣大師生持續(xù)關注。

 1.什么是新一輪本科教育教學審核評估？

高等教育審核評估是我國一項持續(xù)推進40年的高等教育質量保障制度，是根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》等法律法規(guī)，對普通本科高校實施的一項審核評估制度。

新一輪審核評估是相對于2013-2018年組織實施的上輪審核評估而言的。2021年1月21日，教育部印發(fā)《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案(2021-2025年)》，啟動了“新一輪審核評估”。

 2.新一輪審核評估“新”在哪？

  一是評估導向的變化。新一輪審核評估強調把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。

  二是評估內涵的變化。新一輪審核評估由本科教學工作評估變?yōu)楸究平逃虒W評估，突出教育與教學的有機結合。

  三是評估類型的變化。新一輪審核評估采取柔性分類的方法，提供兩類四種評估指標體系供高校自主選擇。我校參評類型為第二類第一種，屬于“已參加過上輪審核評估，重點以學術型人才培養(yǎng)為主要方向的普通本科高校”。

  四是評估方法的變化。新一輪審核評估采取線上與線下相結合、定性與定量相結合、明察與暗訪相結合等方式，為學校診斷把脈。

  五是評估功能的變化。新一輪審核評估強化評估結果的運用和督導復查，為高校和教育行政部門決策提供參考。

 3.哪些學校需要參加新一輪審核評估？

  經國家正式批準獨立設置的普通本科高校均應參加審核評估，其中：新建普通本科高校應先參加普通高等學校本科教學工作合格評估，原則上獲得“通過”結論5年后方可參加本輪審核評估。據(jù)教育部教育質量評估中心負責人表示，全國共有834所高校參加新一輪審核評估。

  審核評估每5年一個周期，上一輪審核評估時間為2013年-2018年，新一輪審核評估時間為2021—2025年。

  我校于2018年順利接受并完成上一輪審核評估，預計2025年接受新一輪審核評估。

 4.新一輪審核評估分類中，“兩類四種”分別是指的什么？

  新一輪審核評估全面適應高等教育多樣化發(fā)展需求，對接一流大學建設、應用型高校改革發(fā)展、全面提升人才培養(yǎng)質量等重大戰(zhàn)略部署，依據(jù)不同層次不同類型高校辦學定位、培養(yǎng)目標、教育教學水平和質量保障體系建設情況，首次提出“兩類四種”評估方案，高?？山Y合自身實際和發(fā)展需求自主選擇，各取所需，各安其位。

  第一類審核評估針對具有世界一流辦學目標、一流師資隊伍和育人平臺，培養(yǎng)一流拔尖創(chuàng)新人才，服務國家重大戰(zhàn)略需求的普通本科高校。

  第二類審核評估具體分為三種：

  ①已參加過上輪審核評估，重點以學術型人才培養(yǎng)為主要方向的普通本科高校。

  ②已參加過上輪審核評估，重點以應用型人才培養(yǎng)為主要方向的普通本科高校。

  ③已通過合格評估5年以上，首次參加審核評估、本科辦學歷史較短的地方應用型普通本科高校。

 5.本輪審核評估我校選擇的評估類別是什么？評估的重點是什么？

  我校選擇的評估類別為第二類第一種，即“以學術型人才培養(yǎng)為主要方向的普通本科高校”，第二類第一種適用于已參加過上輪審核評估，重點以學術型人才培養(yǎng)為主要方向的普通本科高校。

  第二類審核評估針對高校的辦學定位和辦學歷史不同，重點考察高校辦學定位和本科地位、培養(yǎng)過程、資源條件與利用、教師隊伍、學生發(fā)展、質量保障和教學成效。強化學校辦學方向，引導學校加強黨的領導，落實立德樹人根本任務，突出人才培養(yǎng)的中心地位；注重本科教育的時代要求，引導學校以學生發(fā)展為中心，深入教育教學改革，構建本科人才培養(yǎng)體系；強化質量保障體系建設，引導學校建立質量持續(xù)改進機制，形成自省、自律、自查、自糾的質量文化環(huán)境。

來源：重醫(yī)教務公眾號