為加強護理實習教學師資隊伍建設(shè)，全面提高護理師資整體素質(zhì)，教務處于2017年成功在全院范圍內(nèi)開展了第一屆護理實習教學師資準入培訓和考核。為持續(xù)提高護理師資教學水平，教務處將師資培養(yǎng)作為常態(tài)化工作，于2018年5月對全院將參與護理實習教學的老師們了進行教學方法、師德師風、技能等培訓，2018年6月至9月在醫(yī)院開展了三批次師資準入考核?？己朔譃樾≈v座和技能兩部分，共開展了60場，有344名來自臨床各科室的護理實習帶教老師參加，38名臨床和教學經(jīng)驗豐富的護理專家參與了監(jiān)考。

教務處負責護理實習教學的李娟老師與專家們討論，明確并統(tǒng)一評分標準

小講座考核現(xiàn)場

三批小講座考核共開展了24場，在考核現(xiàn)場，老師們針對知識點進行了深入淺出的講解，各類教具充分使用，重點、難點示范恰當。各考場小講座考核結(jié)束后，護理專家們也對每位老師逐一進行了點評，并且提出了改進意見，這種形式有力促進了老師們小講座教學能力的提升。

專家點評

在教務處臨床技能中心的大力支持和協(xié)助下，三批技能考核共開展了36場，在技能考核中，采用現(xiàn)場抽簽從心肺復蘇、靜脈輸液、皮內(nèi)注射和肌內(nèi)注射4個項目中考試其中一項的方式進行。

心肺復蘇考核

靜脈輸液考核

肌內(nèi)注射考核

皮內(nèi)注射考核

技能考核現(xiàn)場，雖然是在模擬環(huán)境中操作，但老師們?nèi)园凑鎸嵉牟》繄鼍胺e極準備，嚴格按標準和流程進行操作。每位老師考核結(jié)束后，專家們對老師們進行了耐心的指正，讓被考老師們能明確自己的不足并及時改進，提高自己的技能，進一步提升老師們的臨床教學能力。

對參與護理實習教學的老師進行小講座和技能考核，這種方式既是考核同時也是一種培訓，是護理師資隊伍教學能力得以夯實和提高的有力保證，教務處會將護理師資培養(yǎng)一直堅持并傳承下去，促進我院護理師資隊伍建設(shè)更上一層樓。

撰稿： 龔歡 李娟

編輯： 龔歡

攝影： 劉正釗 譚燕 龔歡

審稿： 朱丹