根據(jù)教育部護理學(xué)專業(yè)認證、本科教學(xué)審核評估及重慶醫(yī)科大學(xué)教學(xué)評估要求，醫(yī)院教務(wù)處繼2017年、2018年在全院范圍內(nèi)開展了第一屆、第二屆護理實習(xí)教學(xué)師資培訓(xùn)和考核后，為持續(xù)提高護理實習(xí)教學(xué)師資教學(xué)水平，醫(yī)院教務(wù)處于近日在學(xué)術(shù)報告廳舉行了重醫(yī)附一院第三屆護理實習(xí)教學(xué)師資培訓(xùn)會，近400名來自院本部、一分院、金山醫(yī)院及青杠老年護養(yǎng)中心的護理教師參加了本次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)分為理論和技能兩部分。

本次培訓(xùn)由教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科朱丹科長主持。培訓(xùn)開始前，由南丁格爾獎獲得者、醫(yī)院護理部趙慶華主任致辭,她強調(diào)了三點：第一，美好生活源于學(xué)習(xí)，始于工作，才能終于美好的生活；第二，對知識要有正確的理解，知識需要輸入—輸出—再輸入，也就是更新；第三，這個培訓(xùn)機會難得，希望大家好好珍惜，通過學(xué)習(xí)，充分利用智慧，把知識轉(zhuǎn)化為我們的專業(yè)價值，真正提升我們自身和服務(wù)對象的獲得感和成就感。

護理部趙慶華主任致辭

接著醫(yī)院教務(wù)處李兵副處長作了講話，他講到附一院教務(wù)處每年承擔(dān)了護理學(xué)院60%以上的護理實習(xí)教學(xué)任務(wù)，因此如何提升教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)中最核心的一個課題。本科教學(xué)是高等教育的核心，高等教育的質(zhì)量來自于高水平的師資隊伍，所以希望大家通過這樣的培訓(xùn)提高師資水平、教學(xué)能力和教學(xué)技巧。李兵處長對大家提出了三點希望，第一，希望大家堅決嚴格地按照重慶醫(yī)科大學(xué)的臨床教學(xué)規(guī)范，堅持嚴謹求實的工作作風(fēng)，把本科教學(xué)做好。第二，在教學(xué)實踐中，希望各位老師嚴格要求學(xué)生，做到以學(xué)生為中心，教書育人；第三，希望各位老師在從事繁重的臨床護理工作和護理教學(xué)的同時，也積極思考與護理教學(xué)研究及護理教學(xué)改革相關(guān)的課題。最后李處長表達了對大家的感謝，感謝各位老師在繁忙的臨床護理工作中堅持做好護理教學(xué)工作。

教務(wù)處李兵副處長講話

教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科朱丹科長主持會議

本次理論培訓(xùn)的專家特別邀請了重慶醫(yī)科大學(xué)首屆錢惪名師獎獲得者、公共衛(wèi)生與管理學(xué)院公共管理系副主任馮磊教授和我院教學(xué)經(jīng)驗豐富的四位資深老師擔(dān)任，他們是護理學(xué)院牟紹玉副院長，醫(yī)院督導(dǎo)專家劉光維主任護師，胸外科護士長唐文鳳副主任護師和婦科護理實習(xí)教學(xué)組長王麗主管護師。還。專家們的授課精彩紛呈，妙趣橫生，期間還進行了現(xiàn)場疑難病例討論與展示，培訓(xùn)現(xiàn)場不時傳來陣陣掌聲。

專家理論培訓(xùn)現(xiàn)場

技能培訓(xùn)包含四個項目，由領(lǐng)銜醫(yī)院技能示范的老師擔(dān)任培訓(xùn)專家，胃腸外科袁野老師、骨科張卉馨老師、重癥醫(yī)學(xué)科劉英老師分別對護理工作中常用的四項護理基本技能進行了規(guī)范、細致的展示。參訓(xùn)老師們也珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，格外認真，紛紛拿出手機進行錄像，以便今后能夠反復(fù)學(xué)習(xí)。

技能培訓(xùn)老師示范現(xiàn)場

通過本次培訓(xùn)，老師們表示收獲頗豐，不管是教學(xué)能力、教學(xué)技巧、還是護理基本技能都有較大的規(guī)范和提升，以后會將這些教學(xué)技能應(yīng)用到教學(xué)中，切實做好護理實習(xí)教學(xué)工作，將立德樹人落到實處。教務(wù)處也會將護理師資培訓(xùn)持之以恒的開展下去，從而不斷提升我院護理師資的教學(xué)能力、教學(xué)技巧和師資隊伍的整體水平，并不斷強化老師們的教學(xué)意識，構(gòu)建“三全育人”格局。

撰稿：龔歡 李娟

編輯：龔歡

攝影：張平 徐進

審稿：朱丹