今日頭條，在剛剛結(jié)束的全國(guó)第二屆醫(yī)學(xué)院校MBBS 項(xiàng)目（教育部來(lái)華留學(xué)生本科教育英語(yǔ)授課）青年教師英文講課比賽中，重醫(yī)附一院神經(jīng)內(nèi)科青年教師吳綺思代表重慶醫(yī)科大學(xué)參賽，榮獲本次大賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)。 這次比賽是重醫(yī)附一院在全國(guó)醫(yī)藥院校的講課比賽中，繼2018年榮獲中文講課比賽一等獎(jiǎng)之后，再次榮獲英文講課比賽一等獎(jiǎng)。

為進(jìn)一步提升來(lái)華留學(xué)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量和教育水平，交流英語(yǔ)教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)，提高M(jìn)BBS項(xiàng)目青年教師綜合素質(zhì)，全國(guó)第二屆MBBS項(xiàng)目青年教師英文講課比賽于2019年6月19日在山東青島成功舉辦。本屆比賽由中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)國(guó)際醫(yī)學(xué)教育分會(huì)主辦，由青島大學(xué)承辦，共有來(lái)自全國(guó)承擔(dān)MBBS項(xiàng)目的45所醫(yī)藥院校參賽，包含中山大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)、暨南大學(xué)等高等醫(yī)學(xué)院校。本次比賽分為2組，最終根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

賽場(chǎng)上，每位選手或循循善誘、或慷慨激昂、或深入淺出、或妙語(yǔ)連珠，猶如百花齊放，爭(zhēng)相斗艷，盡展教師風(fēng)采。我院選手吳綺思老師講授的是《Ischemic Stroke》，她憑借沉穩(wěn)大氣的臺(tái)風(fēng)、清晰縝密的課程設(shè)計(jì)、生動(dòng)幽默的師生互動(dòng)、精彩透徹的講解、精美制作的課件和純正流利的英語(yǔ)等多處亮點(diǎn)，一路過(guò)關(guān)斬將，脫穎而出，贏得了專家評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)觀摩人員的一致好評(píng)。

這一優(yōu)異成績(jī)的取得，除了吳綺思老師的個(gè)人努力，還離不開學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視支持、指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)、參賽科室的全力配合和學(xué)院教務(wù)處的精心組織，是團(tuán)隊(duì)的群策群力鑄就了賽場(chǎng)上的榮譽(yù)與輝煌。在此，特別感謝默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的幕后英雄。感謝學(xué)院多位專家的悉心指導(dǎo)和幫助，感謝神經(jīng)內(nèi)科領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾力付出，感謝醫(yī)務(wù)處等職能部門的大力支持，感謝呼吸內(nèi)科、麻醉科、皮膚科、胸心外科等多個(gè)科室、部門老師的全力協(xié)作。

黨的十九大以來(lái)，醫(yī)院黨委創(chuàng)新性地提出了六大質(zhì)量工程，即學(xué)科提升工程、人才培養(yǎng)工程、精細(xì)管理工程、基礎(chǔ)質(zhì)量工程、行風(fēng)建設(shè)工程、信息優(yōu)化工程。為確保”六大工程“順利進(jìn)行，醫(yī)院黨委提出“一、二、三發(fā)展思路”，即“一個(gè)引領(lǐng)”，“兩個(gè)落實(shí)”，“三大工程”。“一個(gè)引領(lǐng)”，就是以是黨的十九大精神為引領(lǐng)，“兩個(gè)落實(shí)”，一是真正落實(shí)績(jī)效考核和醫(yī)院目標(biāo)管理考核中科技進(jìn)步的考核指標(biāo)及內(nèi)涵；二是切實(shí)落實(shí)醫(yī)院“十三五”規(guī)劃。“三大工程”，即學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程；青年人才培養(yǎng)工程；支撐平臺(tái)提升工程。我院青年教師在全國(guó)醫(yī)藥類院校講課比賽中，先后獲2018年中文講課比賽一等獎(jiǎng)和2019年英文講課比賽一等獎(jiǎng)，不僅展現(xiàn)了我院青年教師的風(fēng)采，更是充分體現(xiàn)了我院人才培養(yǎng)工程，特別是青年人才工程的成績(jī)。

“一分耕耘，一分收獲”，重醫(yī)一院六十余年的教學(xué)歷史與傳承，連續(xù)20年堅(jiān)持舉辦青年教師中英文講課比賽，提升教師綜合素質(zhì)，連續(xù)10余年堅(jiān)持組織四級(jí)師資準(zhǔn)入與培訓(xùn)，夯實(shí)教師教學(xué)基本功......多年的堅(jiān)持與堅(jiān)守，只為一個(gè)目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師，打造一流教學(xué)。

撰稿：吳寧

編輯：劉乾瑤

攝影：吳寧

審稿：朱丹